Ulasan Buku - A Doctor In The House

 

Sumber imej: Laman web Tun Dr Mahathir

Tajuk buku : ‘A Doctor In The House’ - The Memoir of Tun Dr Mahathir Mohamad

Penerbit : MPH Publisher

Harga : RM100

Buku ini merupakan buku yang paling tebal pernah saya baca - ~800 muka surat. Namun saya tidak bosan membacanya. Bahkan ada masa saya kena memaksa diri untuk berhenti membacanya, demi melakukan tugas harian lain. Oleh sebab itu juga saya habis membaca dalam masa 2 minggu (cukup cepat bagi saya, untuk buku setebal itu).

Buku ini merupakan catatan pengalaman peribadi mantan Perdana Menteri ke-4 Malaysia, Tun Dr Mahathir Mohamad. Selain sebagai Perdana Menteri paling lama mentadbir (22 tahun), beliau juga dikenali sebagai Bapa Pemodenan Malaysia. Sepanjang tempoh pentadbirannya yang cukup lama itu, nyata tidak dipersiakan oleh Tun. Pelbagai projek dilaksanakan bagi memajukan Malaysia.

Usaha Tun Mahathir amnya banyak bergantung kepada kesinambungan usaha pembangunan yang dilakukan oleh Tun Razak. Melalui usaha Tun Razak, pembangunan Malaysia digerakkan melalui Dasar Ekonomi Baru, Dasar Sekolah Kebangsaan, dan usaha pembangunan masyarakat luar bandar melalui FELDA. Usaha Tun Razak menjadi pemangkin kepada pembangunan Malaysia, khususnya ekonomi orang Melayu dan kemajuan dari aspek perpaduan kaum. Apabila Tun Hussein Onn mengambil alih jawatan Perdana Menteri, semua usaha Tun Razak diteruskan tanpa perubahan yang drastik.

Namun apabila Tun Mahathir mengambil alih jawatan Perdana Menteri pelbagai pembaharuan drastik diperkenalkan, selain meneruskan kesinambungan usaha Perdana Menteri sebelum beliau. Antara pembaharuan yang dilaksanakan ialah Dasar Pandang ke Timur, projek kereta nasional (PROTON), projek lebuhraya Utara-Selatan, projek Jambatan Pulau Pinang, pengenalan industri mikroelektronik (dan penubuhan MIMOS), pembuatan motosikal pertama nasional (MODENAS) dan kereta ke-2 (PERODUA), dan banyak lagi usaha yang memajukan Malaysia sebagai sebuah negara industri. Tidak cukup dengan itu Tun juga memberi sinar baharu kepada sistem pentadbiran kerajaan seperti mesin perakam waktu, disiplin dalam perkhidmatan awam, dan pemindahan pusat pentadbiran kerajaan ke Putrajaya.

Memoir ini memberi kesempatan pada pembaca menelusuri perjalanan hidup Tun Mahathir sejak dari zaman kanak-kanak sehinggalah beliau bersara daripada kerajaan. Pelbagai kisah suka-duka beliau ditulis dalam buku ini. Antaranya pengalaman sebagai remaja ketika pendudukan Jepun, saat-saat awal penglibatan beliau dengan politik dan memasuki sekolah perubatan (kemudian menjadi doktor), penglibatannya dengan UMNO dan juga pengalaman pahit semasa mengalami serangan jantung dan terpaksa dibedah. Rakyat Malaysia cukup bertuah kerana memoir ini juga merupakan sebuah buku sejarah kerana Tun turut menulis tentang sejarah Tanah Melayu dan proses mencapai kemerdekaan. Justeru sangat sesuai untuk dijadikan rujukan golongan muda yang mungkin tidak mengetahui fakta sejarah selain yang ditulis dalam buku teks di sekolah.

Amnya melalui memoir beliau, Tun Mahathir juga cuba menyelitkan pelbagai penjelasan terhadap isu-isu yang dialami beliau, khususnya yang membabitkan UMNO dan jawatan Perdana Menteri. Kesempatan ini digunakan oleh Tun dalam menjelaskan rasional tindakan-tindakan beliau yang dulunya tidak ada ruang untuk disampaikan kepada umum. Isu-isu membabitkan 'pertelagahan' beliau dengan Tunku Abdul Rahman, kontroversi penyingkiran beliau dari UMNO, pertandingan dengan Tengku Razaleigh (yang mengakibatkan pengharaman UMNO dan penubuhan S46 dan UMNO baru), dan isu yang paling hangat membabitkan pemecatan Datuk Seri Anwar Ibrahim. Tun seolah-olah tidak mahu melepaskan peluang dengan berusaha memberi penjelasan yang cukup terperinci, termasuk yang mungkin tidak akan diketahui oleh orang ramai yang tidak membaca memoir ini.

Tun Mahathir juga turut menulis tentang pelbagai perkara berkaitan tugas dan pengalamannya sebagai doktor, wakil rakyat, Menteri, Timbalan Perdana Menteri dan Perdana Menteri dalam membangunkan status serta pencapaian orang Melayu. Pelbagai kisah teladan, nasihat, peringatan, panduan, dan sebagainya yang (mungkin) ditujukan khas kepada orang Melayu dan generasi muda masa depan.

Keseluruhannya, sebagai pembaca dan orang Melayu Islam, saya benar-benar berpuas hati dengan penulisan memoir ini. Bukan sahaja ia memperkenalkan saya kepada Mahathir Mohamad, malah membantu saya memahami pelbagai perkara yang membabitkan sejarah negara dan proses pembangunannya yang dilakukan oleh pentadbiran Tun Mahathir. Sebagai generasi muda, adalah penting bagi saya untuk mengetahui dan mendalami perkara ini. Hal ini supaya saya lebih menghargai pengorbanan generasi terdahulu dalam menghasilkan sebuah negara Malaysia yang saya kecapi pada hari ini. Saya juga dapat mendalami pelbagai perkara dan rasionalnya, terutama yang membabitkan aspek pemodenan dan dasar pembangunan negara. Secara tidak langsung, dengan memahami tahap kompleksiti dan kesukaran melaksanakannya, saya dapat menghargai dan mudah-mudahan dapat membantu meneruskan kesinambungan usaha-usaha yang pernah dilaksanakan oleh kerajaan pimpinan Tun Mahathir.

Kesimpulannya, buku memoir ini sangat berharga untuk dilepaskan. Bacalah, dan hayatilah kandungannya. Mungkin dalam aspek akademik memoir ini bukanlah bahan ilmiah yang teknikal. Namun ia juga bukanlah bahan bacaan yang bersifat popular semata-mata kerana sarat dengan pelbagai panduan, pengajaran dan ilmu yang ditulis oleh seorang negarawan ulung. Secara peribadi, walaupun Tun tidak dianggap seorang ulama, saya menganggap Tun Mahathir adalah tokoh pemikir terbilang era zaman moden yang sudah layak duduk sebaris dengan tokoh Islam zaman silam seperti Ibnu Sina dan Ibnu Khaldun - berdasarkan usaha dan visi beliau dalam memodenkan umat Islam dan masyarakat amnya.

Sebagai baris akhir - Syabas dan terima kasih Tun Mahathir Mohamad – tokoh dunia moden Islam.

Ni hao! (ulasan buku)

Tajuk: Guanxi - Microsoft, China and Bill Gates' Plan to Win the Road Ahead
Penulis: Robert Buderi, Gregory T. Huang
Penerbit: Random House Business Books
ISBN: 978-1-90-52112-7
Tahun: 2006
Harga: RM19.90 (tertakluk harga kedai)

Ringkasnya, Guanxi banyak berkisar tentang penubuhan dan aktiviti MSRA (atau Microsoft Research Asia) di China. MSRA merupakan satu langkah Microsoft menembusi (dan menguasai) pasaran perisian di China. Selain itu MSRA merupakan salah satu strategi Microsoft untuk memanfaatkan sumber tenaga mahir teknologi maklumat (TM) yang banyak dihasilkan oleh pusat pengajian tinggi China.

MSRA yang terletak di wilayah Zhongguancun, Beijing, diasaskan pada tahun 1998 oleh Kai-Fu Lee (Lee Kai Fu) dengan bantuan pegawai Microsoft termasuk Nathan Myhrvold - Ketua Pegawai Teknologi Microsoft, Dan Ling - Pengarah Microsoft China, George Chen dan Xiaoning Ling. Kai-Fu Lee dilantik sebagai pengarah MSRA yang pertama. MSRA kemudian disertai oleh Harry Shum, Ya-Qin Zhang dan Hongjiang Zhang sebagai timbalan pengarah, yang kemudiannya dilantik sebagai pengarah apabila Kai-Fu Lee berpindah ke Redmond (ibu pejabat Microsoft), dan disertai pula oleh Ya-Qin. Pada awal penubuhan MSRA iaitu dalam masa 12 bulan selepas penubuhannya, MSRA (ketika itu Microsoft Research China) telah berjaya menghasilkan 28 penerbitan jurnal antarabangsa dan 49 permohonan paten. Sejak itu MSRA terus berkembang dan menghasilkan pelbagai teknologi yang kemudiannya diserap ke dalam pelbagai jenis produk Microsoft seperti Microsoft Office 2003, Windows Vista, MSN dsb. Selain itu MSRA juga menempatkan Jian Wang, perekacipta teknologi 'Digital Ink' (pengecam tulisan tangan atau cetakan kepada bentuk digital) yang kemudiannya menjadi ciri utama produk PC Tablet keluaran Microsoft. Amnya MSRA benar-benar memberi sumbangan seperti yang diharapkan oleh Microsoft, bahkan lebih dari jangkaan.

Buku ini sangat menarik untuk dibaca kerana menceritakan kesungguhan tenaga kerja Microsoft yang berasal dari China terutama Kai-Fu Lee dan rakannya dalam membina MSRA. Dalam waktu yang singkat, MSRA bukan sahaja menghasilkan pelbagai penyelidikan malah menjadi penyumbang utama kepada pelbagai teknologi dalam produk Microsoft. Buku ini juga mengulas kesungguhan pihak kerajaan dan mereka yang terbabit dengan pembangunan penyelidikan dan pengajian tinggi di China untuk membangunkan bidang penyelidikan (sains komputer). Usaha ini juga merupakan antara penyumbang kepada pembangunan pesat MSRA. Pada masa yang sama MSRA turut menyumbang kepada penyelidikan dan pendidikan di China dengan merekrut ramai graduat untuk dilatih dan menimba pengalaman di MSRA. Hubungan erat antara bidang pusat pengajian tinggi dan penggiat industri (Microsoft) berjaya menghasilkan pencapaian yang bukan sahaja memberi pulangan kepada Microsoft tetapi juga meningkatkan lagi bidang penyelidikan di China. Usaha ini patut dikaji oleh kerajaan Malaysia untuk memajukan bidang penyelidikan dan pendidikan di Malaysia.

Amnya semasa era Tun Mahathir inisiatif MSC telah cuba menarik minat pelabur seperti Sun, HP dan Microsoft untuk menjayakan MSC. Malah Bill Gates pun menjadi anggota panel penasihat MSC. Namun hasilnya tidaklah membanggakan kerana syarikat-syarikat TM utama dunia tidak berminat membuka pusat penyelidikan di MSC. Mereka nyata lebih berminat dengan negara seperti India dan China. Bahkan Korea, Jepun, Taiwan dan Singapura lebih menarik perhatian pelabur TM. Antara punca yang jelas ialah kegagalan sistem pengajian tinggi di Malaysia melahirkan sumber tenaga kerja berkualiti yang cukup untuk menarik minat pelabur seperti Microsoft dan lain-lain. Justeru kelemahahan dan punca 'kegagalan' MSC sewajarnya dikaji supaya dapat membantu Malaysia meningkatkan mutu penyelidikan di Malaysia.

Isu perpindahan Kai-Fu Lee daripada Microsoft ke Google juga patut diteladani, di mana antara penyebabnya (seperti yang didakwa oleh Kai-Fu) ialah permintaannya yang mahukan Microsoft menyumbang lebih banyak kepada industri teknologi maklumat di China. Selain strategi pelaksanaan yang lebih berkesan (pemusatan aktiviti-aktiviti penyelidikan Microsoft di China), Kai-Fu mengharapkan Microsoft mengotakan janji untuk menyumbang USD100 juta (dlm bentuk out-source, iaitu pemberian kontrak) kepada syarikat-syarikat China sebagai sumbangan China menjayakan MSRA. Namun apabila cadangannya ditentang oleh Microsoft, Kai-Fu mengambil keputusan berpindah. Walaupun Kai-Fu lulusan US (bahkan menjadi rebutan syarikat-syarikat TM US), namun semangatnya untuk membangunkan tanah kelahirannya wajar menjadi contoh kepada rakyat Malaysia, terutama yang berada di luar negara, untuk menyumbang kepada kepada pembangunan negara.

Amnya buku ini bagus untuk dibaca oleh sesiapa yang berminat mendalami pengalaman membangunkan bidang penyelidikan, khususnya kaedah penubuhan pusat penyelidikan seperti institut dan sebagainya. Juga sesuai kepada ejen (penggerak) syarikat asing dalam memantapkan operasi syarikat, atau yang berminat beroperasi di negara China. Namun wajar diingatkan kepada pembaca Muslim, kaedah berparti banyak dinyatakan dalam buku ini, dan tidak harus dicontohi (walaupun meraikan individu bukan Islam). Yang baik jadikan teladan, yang buruk jadikan pengajaran (untuk dihindarkan).

picture source : http://books.google.com.my/books?id=iGX1AAAACAAJ&dq=guan+xi+microsoft&source=gbs_similarbooks_s&cad=1

Buku - Wawasan Pendidikan (1993)

Wawasan Pendidikan - Agenda Pengisian
Datuk Dr Wan Mohd Zahid Mohd Noordin
(Bekas Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia)
Nurin Enterprise,KL. 1993


Secara keseluruhannya buku ini cuba menerangkan tentang wawasan pendidikan negara dan matlamatnya untuk mencapai Wawasan 2020. Selain itu buku ini cuba mengetengahkan kepentingan Falsafah Pendidikan Negara yang telah diungkapkan secara rasmi pada tahun 1988. Dr Wan Zahid banyak mengulas tentang peranan sistem pendidikan dalam melahirkan tenaga mahir bagi menjayakan Wawasan 2020. Peranan sistem pendidikan begitu penting kerana pendidikan melahirkan sumber manusia yang berguna kepada negara. Bagi beliau, selain penekanan kepada kemahiran, nilai-nilai murni juga perlu diterapkan dalam pendidikan. Ia juga selaras dengan 9 cabaran utama yang dinyatakan dalam Wawasan 2020.

Perkara penting yang cuba dinyatakan dalam buku ini lebih menumpu kepada aspek wawasan dalam sistem pendidikan negara. Seperti mana Wawasan 2020 yang penting bagi memaju pembangunan dan pemodenan negara, wawasan pendidikan juga penting supaya memastikan sistem pendidikan dapat berfungsi melahirkan tenaga kerja dan sumber manusia yang sempurna. Apatah lagi, sistem pendidikan sangat berkait rapat dalam menjayakan Wawasan 2020. Banyak ciri-ciri yang diterangkan oleh Dr Wan Zahid bagi mewujudkan sistem pendidikan berwawasan dan berdaya maju.

Dalam memastikan perkara ini, menurut Dr Wan Zahid, antaranya ialah peningkatan mutu pengurusan dan pengajaran di sekolah. Pengurusan tidak seharusnya bersifat statik atau 'reflective rationality' (menurut arahan orang atasan) semata-mata, tetapi pengurusan perlu lebih dinamik. Pihak pentadbir perlu menggalakkan orang bawahan lebih kreatif dan proaktif untuk mewujudkan suasana dinamik di dalam pentadbiran sekolah. Ini sekaligus dapat mendorong peningkatan kualiti kepada mutu pengajaran.

Selain itu beliau juga menjelaskan corak pengurusan dan kepimpinan yang baik dan perlu diamalkan oleh warga yang terlibat dalam sistem pendidikan. Beliau tidak hanya merujuk kepada guru atau guru besar saja, tetapi juga melibatkan pegawai-pegawai di peringkat kementerian dan pejabat pendidikan. Walaupun tidak dinyatakan secara khusus, namun perancangan dan penetapan matlamat pendidikan dirangka di peringkat kementerian dan jabatan, manakala pihak sekolah hanya menjalankan apa yang telah dirancang. Sudah tentu pengurus dan pemimpin yang dimaksudkan adalah pihak atasan, selain guru besar yang mentadbir sekolah.

Selain meningkatkan kualiti pentadbiran, Dr Wan Zahid menegaskan perlunya aspek penekanan nilai murni diterapkan dalam silibus pendidikan. Beliau juga menekankan pentingnya aspek pendidikan Islam kepada sistem pendidikan. Bagi menjelaskan perlunya aspek ini, beliau mengulas perubahan dalam sistem pendidikan sejak awal kemerdekaan hinggalah pada masa kini (tahun berkenaan). Misalnya pengwujudan mata pelajaran Kemahiran Hidup dan juga penerapan pendidikan berunsur Islamiyah dan moral. Dari situ, dapat dilihat kekurangan yang masih wujud dan alasan mengapa perlunya pembaharuan tersebut. Dr. Wan Zahid juga turut menyentuh peranan dan perlunya penglibatan ibu-bapa terhadap sistem pendidikan anak-anak di sekolah melalui PIBG (Persatuan Ibubapa dan Guru). Beliau juga turut memberi contoh pembaharuan yang dilakukan di US dalam mengkaji kepentingan penglibatan ibubapa kepada pendidikan anak-anak.

Apa yang menariknya buku ini ialah Dr Wan Zahid menjelaskan bagaimana kaedah dan cara membina sistem pendidikan yang berwawasan. Selain itu beliau memperlihatkan kaitan antara sistem pendidikan dan kepentingannya terhadap Wawasan 2020. Selain itu perincian terhadap ciri-ciri pemimpin dan pengurus yang baik kepada sistem pendidikan juga turut dimuatkan dalam buku ini.

Buku ini sesuai dibaca oleh pihak pentadbir dan pengurus yang terlibat dalam sistem pendidikan. Bukan sahaja peringkat sekolah, tetapi juga pentadbir pusat pengajian tinggi. Walaupun sudah diterbitkan agak lama, namun isinya masih relevan pada hari ini, kerana apa yang diperkatakan, masih belum terlaksana dan mendapat sambutan sepenuhnya dalam sistem pendidikan negara.

---

berkaitan pembangunan sumber manusia:

http://myais.fsktm.um.edu.my/5305/1/12.pdf

---

Sisipan - Membalas kritikan melabel 'ulama makan gaji'

Saya terpanggil untuk menulis, sebagai membalas kritikan sinis yang dilemparkan oleh seorang bakal ulama terhadap seorang tokoh ulama yang disegani. Artikel berkenaan disiarkan di ruangan akhbar milik sebuah parti politik, keluaran terbaru (edisi 8-10 Mei 2009). Antara kritikan sinis yang dilemparkan melalui tulisannya ialah melabelkan tokoh ulama/mufti ini sebagai 'mufti makan gaji' atau dengan kata lain 'mufti yang mengeluarkan fatwa hanya atas kehendak pihak majikannya'. (atau mungkin yang dimaksudkan 'makan gaji buta'.) Saya merasa amat tersinggung apabila membaca artikel tersebut.

Walaupun ianya bukanlah ditujukan kepada saya, namun di benak saya, timbul persoalan inikah bakal ulama yang akan diwariskan kepada generasi akan datang? Jika ulama pelabel ini yang akan diwariskan, saya tidak hairan jika generasi akan datang terus dilanda pelbagai masalah (mungkin juga bala). Bahkan menyumbang kepada kemunduran Islam di Malaysia. Ini kerana sikap permusuhan yang ditunjukkan mencerminkan jiwa bakal ulama berkenaan. Sudahlah diselubungi semangat perjuangan (kononnya) yang membara, malah dengan mudah (hanya berdasarkan cerita dan andaian) sanggup melabelkan tokoh ulama yang lain sedemikian rupa.

Satu persoalan lain, di manakah sifat ulama yang sepatutnya dilahirkan? Saya tidak mempersoalkan pendirian politik yang dianutinya, tetapi amnya sifat melabel dan mengeji ini tidak pernah diajar dan diwariskan oleh Nabi S.A.W. dan para sahabat. Mungkin ada, tapi ada bukti kukuh. (tidak perlu belajar agama yg tinggi atau mendalam untuk tahu hal ini!) Apatah lagi label berkenaan ditujukan kepada seorang ulama juga!

Persoalan lain yang ingin diujarkan, di manakah keupayaan rasional ulama (pelabel) ini, sanggup melabel dengan hanya mendengar cerita rakan dan andaian peribadi semata-mata (kononnya berdasarkan penilaian bahawa fatwa dikeluarkan ketika isu politik memuncak). Isu ini timbul berikutan tindakan mufti berkenaan yang mengeluarkan kenyataan mengkritik seorang tokoh politik bukan Islam yang membaca sepotong ayat (seakan ayat Al-Quran). Tindakan mufti berkenaan didakwa bermotifkan politik (makan gaji). 'Didakwa'! Sudahlah menghina, asas dan buktinya pun tidak ada! Bagaimana seorang bakal ulama sanggup melabel ulama lain (berdasarkan CERITA dan ANDAIAN!) dan mempertahankan pula seorang AHLI POLITIK yang KAFIR dan merosakkan BACAAN AL-QURAN DAN NAMA SURAH, dan boleh dapat BUKTI! (di http://www.youtube.com) Rasionalkah begitu? Saya tidak mahu membuat generalisasi bahawa inilah keupayaan rasional bakal ulama yang ada sekarang. Mungkin bakal ulama ini saja yg tidak pandai merasional sesuatu perkara. Namun saya risau juga kerana usaha melabel ini disebarkan kepadanya melalui ceramah yang disampaikan oleh rakannya (mungkin ulama juga!). Jadi bukan seorang yang kurang keupayaan rasionalnya. Dan lagi kemungkinan beliau juga akan jadi ulama dan ustaz yang mendidik generasi akan datang!

Pada saya, motif politik tidak timbul kerana tokoh ulama berkenaan sering mengkritik mana-mana pihak (pembangkang atau kerajaan) yang jelas menyentuh sensitiviti umat Islam. Malah dalam hal terbabit saya menyokong benar tindakan mufti berkenaan.

Di sini saya ingin menyeru kepada pelajar-pelajar bidang agama khususnya yang belajar di Timur Tengah (termasuk bakal ulama itu), sebagai seorang bakal ulama atau pejuang agama, pastikan anda semua menghayati apa yang anda pelajari. Andalah tonggak harapan generasi akan datang, kerana di bahu anda terpikul harapan generasi kini untuk mewariskan ilmu agama yang sangat berharga. Bagi kami yang hanya dapat belajar sedikit-sedikit dari sekolah aliran bukan agama dan belajar sendiri, kami tidak mampu memberikan pendidikan agama yang mantap melainkan apa yang kami amalkan dan pelajari (yang sedikit itu). Justeru sebagai harapan bangsa, teladanilah sifat-sifat mulia para Nabi dan Rasul. Ini termasuk memuliakan 'rakan seperjuangan'. Ambil teladan bagaimana Nabi Muhammad S.A.W. yang memuliakan nabi-nabi yang terdahulu, walaupun Islam sudah 'memadam' kedudukan ajaran mereka. Bahkan sebagai Penghulu sekalian utusan Allah, Nabi Muhammad S.A.W. tidak pernah memperlekeh Nabi dan Rasul yang sebelumnya. (bahkan nasihat Nabi Musa a.s. diikuti oleh Nabi Muhammad S.A.W. ketika meminta mengurangkan jumlah perintah solat!) Jadi apa yang diwarisi daripada Nabi sebenarnya? (ulama pewaris nabi)

Saya ingin saja melabel penulis berkenaan sebagai ulama politik. Bahkan ringan saja benak saya untuk memperlekeh golongan penuntut-penuntut dari Timur Tengah yang banyak terpengaruh dengan fahaman-fahaman berpuak yang begitu ketara di kalangan masyarakat Arab. Namun secara rasional, tidak wajar bagi saya melakukan itu semua kerana budaya ini bukan budaya umat Islam. Umat Islam memuliakan ilmu, menghormati saudara dan ulama. Kita semua harus sedar, walaupun ingin memberi kritikan, ilmuan Islam perlulah menampilkan adab dan akhlak yang terpuji, menonjolkan perdebatan yang sihat. Paling penting, ilmuan Islam berfikiran rasional berpandu naqal (ilmu naqli) dan bukannya atas dasar politik atau fahaman tertentu, apatah lagi menilai mengikut andaian!

Semoga kritikan balas ini memberi kesedaran kepada kita semua. Hormatilah ulama.

Buku - Biografi Muhammad bin Abdullah (S.A.W)

Tajuk: Biografi Muhammad bin Abdullah
(Edisi Kemaskini)

Pengarang:
1. Prof Dr Zulkifli Mohd Yusoff
2. PM Dr Noor Naemah Abd. Rahman

Penerbit: PTS

Harga: RM39.00

Mukasurat: 496 mukasurat

Penilaian: ***** (5/5)

Sumber gambar


Satu lagi buku yang menarik. Buku ini merupakan sebuah catatan biografi perjalanan hidup dan suka-duka perjuangan Rasulullah S.A.W. yang diolah dalam bentuk cerita. Bermula dari peristiwa Nabi Ibrahim A.S. diperintahkan supaya meninggalkan isterinya Siti Hajar di tengah padang pasir, peristiwa pembinaan Kaabah, sejarah perkembangan Kota Mekah, kelahiran Nabi Muhammad S.A.W., pengutusan Muhammad sebagai Nabi dan Rasul, pengembangan Islam, penubuhan kerajaan Islam Madinah, pembukaan Kota Mekah, pengembangan dan usaha da'wah Rasulullah sebagai pemimpin kerajaan Islam, hinggalah saat-saat sewaktu kewafatan Rasulullah S.A.W.

Amnya, saya berasa sangat bertuah dapat membacanya. Inilah antara buku-buku tentang sirah/sejarah Rasulullah S.A.W. yang dapat menyentuh hati saya. Apabila terbaca tentang penyeksaan oleh Musyrikin Quraisy, saya terbayang betapa peritnya derita yang terpaksa ditanggung oleh golongan yang paling awal memeluk Islam ketika itu. Tidak kurang, terbayang juga rasa gembira Nabi dan para Sahabat ketika saat-saat Saidina Umar memeluk Islam. Malah semangat juga turut rasa berkobar ketika membaca tentang perjuangan Nabi dan para Sahabat (r.a.) sewaktu era peperangan menentang golongan Musyrikin Quraisy dan sekutunya yang memusuhi Islam. Malahan, yang paling menyentuh hati saya ialah tatkala membaca detik-detik Rasulullah mengucapkan selamat tinggal kepada para Sahabat dan kaum Muslimin hinggakan air mata saya bergenang, apatah lagi ketika membaca saat-saat kewafatan Rasulullah. Saat itu, saya bukan saja terasa kehilangan seorang Nabi, malah terasa seolah-olah kehilangan seorang pemimpin dan sahabat yang sangat-sangat disayangi.

Inilah komen peribadi saya untuk menggambarkan betapa menariknya buku ini untuk anda baca. Tahniah buat pengarang, yang pada saya, telah berjaya membawa karya ilmuan tentang sejarah Islam ke tahap yang mampu mengatasi novel-novel cinta dan karya popular di pasaran! Gaya penulisan dalam bahasa Melayu yang mudah difahami, olahan yang menarik, selain perjalanan cerita yang mudah diikuti menjadikan buku ini sesuai dibaca dan dihayati oleh pelbagai peringkat umur. Anda akan terasa seperti membaca sebuah novel (walaupun hakikatnya ia sebuah karya bersifat ilmiah dan sesuai menjadi bahan rujukan). Secara peribadi, saya menyarankan kepada anda yang ingin mengetahui tentang sejarah (dan menghargai perjuangan) Nabi Muhammad S.A.W. sekurang-kurangnya perlu memiliki buku ini.

Namun, buku ini tetap ada kekurangannya. Bagi yang ingin mendalami sejarah Islam dan perjuangan Rasulullah, buku ini bukanlah sebuah karya dan rujukan yang lengkap. Sebaliknya, hanya sebagai satu permulaan untuk menaikkan semangat dan keinginan membaca rujukan-rujukan sejarah Islam yang lain. Kebanyakan peristiwa-peristiwa bersumberkan hadis tidak dinyatakan rujukannya dengan lengkap, melainkan tentang peristiwa yang tercatat di dalam Al-Quran (disertakan nama surah dan nombor ayat).

Walaupun kandungan buku ini cuba disusun berdasarkan urutan masa, terdapat beberapa maklumat yang sama diulang beberapa kali, dan tidak menurut masa seperti yang cuba dilakukan. Walau bagaimanapun kelemahan tidak begitu ketara, dan urutan ceritanya tetap mudah difahami.

Selain itu, buku ini ditulis dalam bentuk yang agak umum dan santai. Maka terdapat banyak elemen yang penting (mungkin sengaja) ditinggalkan misalnya teks 'S.A.W.' yang biasa ditulis setiap kali menulis nama Nabi Muhammad. Pengarang ada menyatakan bahawa antara sasaran golongan pembaca termasuk pembaca bukan Islam. Mungkin sebagai sebagai bahan bacaan memperkenalkan tentang sejarah Islam. Justeru, kerana penulisannya yang agak umum dan tidak terperinci, para pembaca dinasihatkan sentiasa ingat bahawa Nabi Muhammad S.A.W. adalah kekasih Allah yang benar, mulia dan sentiasa terpelihara. Maka, pembacaan hendaklah didasarkan kepada hakikat ini supaya iman dan rasa kasih pada Nabi tidak goyah (terutama bila membaca tentang mukjizat, keadaan serta tindakan nabi yang luar dari kebiasaan dan logik akal). Hakikatnya Nabi dibimbing oleh wahyu dan petunjuk Allah S.W.T.

Sebagai penutup, saya mengalukan anda membeli buku ini. Selamat membaca, dan semoga akan bertambahlah iman dan taqwa kita pada Allah S.W.T., serta kasih kita pada Nabi Muhammad S.A.W. yang tercinta.


kemaskini [3/3/2009]

p/s: ulasan di atas bukan 1 ulasan berbentuk ilmiah/kritis. Jadi ulasan ini tidak sesuai dijadikan rujukan ilmiah. Sekadar luahan hati dan perkongsian daripada saya, sebagai pembaca, untuk mengajak anda semua sama-sama membaca. Begitu juga ulasan-ulasan buku yang saya paparkan sebelum ini. Kalau ulasan ilmiah/kritis, kandungannya lain. Harap maklum.

kemaskini [22/10/2010]

Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada Pn Firdaus Tahir, mantan editor di PTS Islamika Sdn Bhd kerana sudi memetik sebahagian tulisan Lelucon sebagai 'pengakuan' pembaca dalam edisi kemaskini buku di atas (Sila rujuk kulit belakang buku tersebut). Tahniah buat penulis buku -Prof. Dato' Dr Zulkifli dan Prof. Madya Datin Dr. Noor Naemah- serta warga kerja PTS Islamika.

p/s: (Utk Pn Firdaus dan PTS Islamika, saya dengan rasminya mengizinkan.)

Buku - Pemikiran Hamka

Tajuk: Pemikiran Hamka
Penyunting: Dr Sidek Baba (mantan NC UKM)
Penerbit: DBP
Harga: RM20.00
Mukasurat: 175 mukasurat
Sumber gambar

Ini ulasan buku yang kedua. Buku 'Pemikiran Hamka' ini mengandungi 7 bab. Setiap bab merupakan makalah dan kertas kerja berkenaan sumbangan Hamka (atau nama sebenarnya Haji Abdul Malik Karim Amrullah) terhadap bidang keilmuan, khususnya perkembangan Islam dan tamadun Melayu. Bab 1 merupakan makalah yang ditulis oleh anak Allahyarham Hamka, iaitu menceritakan latar belakang dan pengalaman hidup Hamka. Bab 2 pula berkenaan Tafsir Al-Azhar, iaitu salah satu karya Hamka yang terulung. Bab 3 berkisar tentang Tajdid dan Islah menurut pemikiran Hamka, manakala bab 4 adalah tentang konsep Bina Insan yang diterapkan oleh Hamka dalam karya-karya sasteranya. Bab 5 adalah berkenaan penulisan dan sumbangan Hamka dalam penulisan sejarah Melayu, manakala bab seterusnya (6) mengungkap secara kritis peranan wanita pada sudut pandangan Hamka. Sementara bab terakhir, iaitu bab 7 merupakan satu aprisiatif (penghargaan) terhadap sumbangan-sumbangan Hamka kepada tamadun dan bahasa Melayu.

Amnya, saya rasa seronok bila membaca buku ini. Walaupun lebih bersifat rujukan dan sarat dengan unsur ilmiah, tapi atas rasa ingin mengenali sumbangan dan siapa Hamka, saya mampu membaca dari awal hingga akhir dlm tempoh 2 hari. Mungkin bagi yang mampu membaca lebih pantas, boleh habis lebih awal. Melalui pembacaan ini, saya dapat mengetahui latar belakang Hamka, sedikit sebanyak sumbangan dan perjuangannya, serta dapat menambah koleksi ilmu saya tentang seorang lagi pejuang dan pemikir yang hebat. Untuk mengetahui lebih lanjut, kena beli la ye!

Secara kritis pula, saya melihat ada beberapa kekurangan terhadap buku ini. Satunya, dari aspek agama, kerana Hamka juga merupakan seorang tokoh agama. Walaupun dalam bab 2 menyentuh secara khusus tentang tafsir Al-Azhar (karya agama), namun peranan Hamka sebagai seorang ulama tidak begitu ditekankan. Sepanjang membaca buku ini, tergambar di fikiran bahawa Hamka lebih seperti seorang budayawan yang mencuba-cuba menceburkan diri dalam bidang agama, walhal peranan Hamka saya rasa sudah layak dipanggil ulama dan pendakwah. Cuma sumbangannya terhadap penyebaran dakwah itu tidak ketara dalam buku ini, walaupun ada dibincangkan.

Kelemahan kedua, dari aspek pembincangan falsafah dan pemikiran Hamka itu sendiri (tajuknya pun 'Pemikiran Hamka'). Bila membaca tajuknya, saya mengharapkan satu perbincangan yang khusus tentang bagaimana Hamka melihat perkembangan tamadun Islam dan Melayu, dan sekaligus membincangkan pandangannya terhadap perkembangan ini secara kritis. Namun apa yang ketara hanya pembincangan melalui karya-karya dan hasil sastera Hamka, yang pada saya tidak cukup menggambarkan bahawa, Hamka sebenarnya lebih dari sekadar berjuang dengan penulisan saja. Misalnya, dinyatakan semasa mudanya, Hamka pernah menyertai pertubuhan pejuang kemerdekaan, tapi tak dibincangkan lebih lanjut.

Namun, kelemahan-kelemahan di atas mungkin berlaku disebabkan buku ini merupakan himpunan makalah-makalah terpilih yang berkaitan sumbangan tertentu Hamka, dan bukan ditulis secara khusus untuk mengungkapkan sejarah hidup Allahyarham. Mungkin juga, DBP, sebagai penerbit buku, lebih ingin menceritakan perjuangan Hamka dari aspek sastera dan budaya, maka hal-hal yang tidak berkaitan tidak disentuh sangat.

Apapun saya tetap berpuas hati dengan buku ini, kerana banyak ilmu yang boleh dipelajari berkaitan Hamka, dan peranannya sebagai seorang ulama dan pejuang pembaharuan (lagipun dah beli!). Sebagai penutup, saya petik kata-kata pujangga bernama Hamka ini (dlm buku ini, m/s 89) yang saya rasa menarik untuk dikongsi:

"Kerana sudah demikian mestinya hidup itu, habis kesulitan yang satu akan menimpa pula kesulitan yang lain. Kita hanya beristirahat buat sementara, guna mengumpulkan kekuatan untuk menempuh perjuangan yang baru. Sebab itulah maka tak usah kita menangis di waktu mendaki, sebab di balik puncak perhentian pendakian itu, telah menunggu daerah yang menurun. Hanya satu yang akan kita jaga di sana, iaitu kuatkan kaki, supaya jangan tergelincir. Dan tak usah kita tertawa di waktu menurun kerana kita akan menempuh pendakian pula, yang biasanya lebih tinggi dan menggoyahkan lutut daripada pendakian dahulu. Dan barulah kelak di akhir sekali, akan berhenti pendakian dan penurunan itu, di satu padang yang luas terbentang, bernama maut."

(Hamka, Merantau ke Deli:71)

Ulasan buku

Untuk pertama kali, saya akan memuatkan ulasan buku tentang penyelidikan yang saya baca. Harapnya selepas ini saya dapat memuatkan lebih banyak ulasan-ulasan seperti ini. Insya'Allah.

Tajuk: Writing The Research Paper.

Pengarang: Kuang Ching Hei, Maya Khemlani David

Jum. M/S: 64

Penerbit: Penerbit UPM (Tel:03-89468851)

Harga: RM 13.00

Buku ini memerihalkan tentang asas penyelidikan dan kaedah menulis kertas kerja penyelidikan. Ia sangat sesuai dibaca bagi mereka yang baru menceburi bidang penyelidikan, mereka yang mahu mengenali bidang penyelidikan, mahupun mereka yang berasa sukar untuk memahami bidang penyelidikan. Buku ini ditulis dengan bahasa yang mudah, tidak terlalu teknikal, dan memerihalkan penyelidikan secara umum. Namun perspektif lebih diutamakan dari sudut kajian sosial. Walau bagaimanapun mereka yang terlibat dengan bidang sains tetap boleh membacanya.

Kelemahan yang ketara adalah penulis tidak menyentuh soal kajian penyelidikan yang sebaiknya dilakukan bagi penyelidikan yang baharu, dan tidak pernah dilakukan. Mungkin penulis menumpukan fokus kepada pelajar yang baru berjinak-jinak dengan penyelidikan dan sebagai satu pengenalan, sekadar menggalakkan mereka melakukan apa saja penyelidikan yang dirasakan sesuai.

Walau bagaimanapun, saya mencadangkan anda membacanya. Harga yang agak murah, tips-tips yang berguna dan praktikal, diselitkan dengan komik-komik sampingan, contoh-contoh semasa, tidak membosankan dan tidak terlalu teknikal. Sangat sesuai dibaca sebagai pengenalan kepada bidang penyelidikan dan penulisan kertas kerja penyelidikan.

Penilaian: **** (4/5)

p/s: Saya ambil masa 4-5 jam untuk membacanya.